Шановні колеги!
Сучасна дитина приходить у заклад дошкільної освіти з природною потребою рухатися, досліджувати, взаємодіяти зі світом через дію. Саме тому фізична культура сьогодні — це про створення умов, у яких кожна дитина відчує радість руху, впевненість у власних можливостях і досвід успіху.
Нова українська школа змінює оптику нашої професійної діяльності:
- у центрі освітнього процесу -дитина;
- важливий не результат за зразком, а індивідуальний поступ;
- цінується не інструкція, а спільне відкриття.
Це потребує від педагога нової ролі - фасилітатора рухового розвитку, організатора середовища, партнера в активній діяльності дитини.
Сучасне фізкультурне заняття - це:
🔹 мінімум часу на пояснення — максимум часу на рух
🔹 свобода вибору способу дії
🔹 інтеграція з грою, мовленням, пізнанням
🔹 підтримка, а не оцінювання
🔹 ситуація успіху для кожного.
Не йдеться про повну відмову від методичного досвіду, напрацьованого роками. Йдеться про його переосмислення відповідно до потреб сучасної дитини та нових освітніх орієнтирів.
Запропоновані в дайджесті матеріали покликані стати для вас:
✔ джерелом наукового обґрунтування змін;
✔ навігатором сучасних підходів;
✔ простором професійного натхнення.
Нехай рухова діяльність у вашій групі буде частиною щасливого й активного дитинства, щоденною, різноманітною, радісною.
Черговий номер науково-методичного дайджесту присвячений новій фізичній культурі в сучасному закладі дошкільної освіти.
Добірка матеріалів розподілена за такими рубриками:
- Філософія руху
- Фізична грамотність дошкільника
- Інтегроване фізкультурне заняття
- Фрейморк 5Е
- Сучасні моделі фізкультурного заняття
- Дослідницькі методи навчання
- Середовище, що спонукає до руху
